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Foundational Learning & Numeracy (FLN) – 100 प्रश्न-उत्तर





FLN - आधारभूत साक्षरता और संख्यात्मकता

परिचय:

आधारभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (Foundational Literacy and Numeracy - FLN) का अर्थ है कि कक्षा 3 के अंत तक सभी बच्चों को पढ़ने-लिखने और गणित की मूलभूत समझ प्राप्त होनी चाहिए। यह प्रारंभिक शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण आधार है।

आधारभूत साक्षरता क्या है?

आधारभूत संख्यात्मकता क्या है?

FLN का महत्व:

सरकारी पहल (भारत में):

भारत सरकार द्वारा 2021 में निपुण भारत मिशन (NIPUN Bharat Mission) की शुरुआत की गई। इसका उद्देश्य 2026-27 तक सभी बच्चों को कक्षा 3 तक FLN प्राप्त कराना है।

निष्कर्ष:

FLN हर बच्चे के लिए शिक्षा की पहली सीढ़ी है। यदि यह मजबूत हो, तो आगे की पढ़ाई और जीवन में सफलता संभव होती है। यह केवल एक शैक्षिक लक्ष्य नहीं बल्कि एक राष्ट्रीय प्राथमिकता है।

1. FLN का पूरा नाम क्या है?
Foundational Learning and Numeracy
2. FLN किस नीति के तहत शुरू किया गया?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
3. FLN का उद्देश्य क्या है?
बच्चों को कक्षा 3 तक बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता में दक्ष बनाना।
4. FLN कार्यक्रम किस कक्षा तक लागू होता है?
कक्षा 3 तक
5. NIPUN भारत मिशन किससे संबंधित है?
FLN (Foundational Literacy and Numeracy) से
6. 'NIPUN' का अर्थ क्या है?
National Initiative for Proficiency in Reading with Understanding and Numeracy
7. FLN का फोकस क्षेत्र क्या है?
बच्चों की भाषा और गणित की बुनियादी समझ
8. कक्षा 1 में बच्चे कौन-कौन सी गतिविधियाँ सीखते हैं?
वर्ण, शब्द, चित्र पहचान, संख्याएँ आदि
9. FLN में मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
बच्चों की समझ का आकलन करना और सीखने में सहायता देना
10. FLN के लिए कौन से कौशल जरूरी हैं?
सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना, गिनना, जोड़ना, घटाना
11. FLN की सफलता में माता-पिता की क्या भूमिका होती है?
बच्चों के पढ़ाई के माहौल को प्रोत्साहित करना।
12. शिक्षक किस प्रकार FLN को कक्षा में लागू करते हैं?
गतिविधियों, कहानियों, खेलों और अभ्यासों के माध्यम से।
13. FLN के तहत गणितीय सोच कैसे विकसित की जाती है?
गिनती, जोड़, घटाव, पैटर्न आदि के अभ्यास द्वारा।
14. भाषा साक्षरता के घटक कौन-कौन से हैं?
सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना।
15. बच्चों में रचनात्मक सोच कैसे विकसित की जाती है?
प्रश्न पूछने, कहानियाँ सुनाने और चित्र बनाने के माध्यम से।
1. FLN का पूरा नाम क्या है?
Foundational Learning and Numeracy
2. FLN किस नीति के तहत शुरू किया गया?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
3. FLN का उद्देश्य क्या है?
बच्चों को कक्षा 3 तक बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता में दक्ष बनाना।
4. FLN कार्यक्रम किस कक्षा तक लागू होता है?
कक्षा 3 तक
5. NIPUN भारत मिशन किससे संबंधित है?
FLN (Foundational Literacy and Numeracy) से
6. 'NIPUN' का अर्थ क्या है?
National Initiative for Proficiency in Reading with Understanding and Numeracy
7. FLN का फोकस क्षेत्र क्या है?
बच्चों की भाषा और गणित की बुनियादी समझ
8. कक्षा 1 में बच्चे कौन-कौन सी गतिविधियाँ सीखते हैं?
वर्ण, शब्द, चित्र पहचान, संख्याएँ आदि
9. FLN में मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
बच्चों की समझ का आकलन करना और सीखने में सहायता देना
10. FLN के लिए कौन से कौशल जरूरी हैं?
सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना, गिनना, जोड़ना, घटाना
11. FLN की सफलता में माता-पिता की क्या भूमिका होती है?
बच्चों के पढ़ाई के माहौल को प्रोत्साहित करना।
12. शिक्षक किस प्रकार FLN को कक्षा में लागू करते हैं?
गतिविधियों, कहानियों, खेलों और अभ्यासों के माध्यम से।
13. FLN के तहत गणितीय सोच कैसे विकसित की जाती है?
गिनती, जोड़, घटाव, पैटर्न आदि के अभ्यास द्वारा।
14. भाषा साक्षरता के घटक कौन-कौन से हैं?
सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना।
15. बच्चों में रचनात्मक सोच कैसे विकसित की जाती है?
प्रश्न पूछने, कहानियाँ सुनाने और चित्र बनाने के माध्यम से।
100. FLN का अंतिम लक्ष्य क्या है?
हर बच्चे को साक्षर और संख्यात्मक रूप से सक्षम बनाना।
26. बच्चों में ध्यान केंद्रित करने की क्षमता कैसे विकसित करें?
सुनने, देखने और ध्यान से काम करने की गतिविधियाँ।
27. FLN में 'मूल्यांकन' का महत्व क्या है?
बच्चों की सीखने की प्रक्रिया का मूल्यांकन और सुधार।
28. कक्षा 2 में बच्चों को क्या सिखाया जाता है?
लिखने, पढ़ने और सरल गणितीय समस्याओं को हल करने की क्षमता।
29. FLN में 'सुनने' का क्या महत्व है?
यह बच्चों की भाषा समझ और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता बढ़ाता है।
30. FLN कार्यक्रम में बच्चों के लिए कौन सी तकनीकें उपयोगी हैं?
इंटरैक्टिव और संवादात्मक तकनीकें, जैसे कहानियाँ और खेल।
31. FLN में बच्चों की शब्दावली को कैसे बढ़ाया जा सकता है?
नियमित पढ़ाई, शब्द खेल, और नए शब्दों के उपयोग के माध्यम से।
32. FLN में शिक्षक की क्या भूमिका होती है?
शिक्षक बच्चों को सीखने के अवसर प्रदान करता है और मार्गदर्शन करता है।
33. FLN में गिनती से संबंधित कौन सी गतिविधियाँ सिखाई जाती हैं?
संतुलित गिनती, जोड़ और घटाव के अभ्यास।
34. बच्चों को जोड़ने की अवधारणा कैसे सिखाई जाती है?
गिनती और वस्तुओं के जोड़ के माध्यम से।
35. FLN में बच्चों को क्या पढ़ाया जाता है?
पढ़ाई, लिखाई, गिनाई और समझने की क्षमता।
36. बच्चों में रचनात्मकता कैसे विकसित की जाती है?
चित्रकला, लेखन और कहानी कहने के माध्यम से।
37. FLN के अंतर्गत गणना को कैसे सिखाया जाता है?
ऑब्जेक्ट्स की गिनती और आसान गणितीय खेलों द्वारा।
38. FLN के तहत बच्चों में क्या विश्वास जगाना जरूरी है?
साक्षरता और संख्यात्मकता में सफलता का विश्वास।
39. बच्चों में सुनने की क्षमता को कैसे सुधारें?
कहानियाँ सुनाने और सुनने की गतिविधियों द्वारा।
40. बच्चों के लिए सुनने की गतिविधियाँ क्या हो सकती हैं?
कहानियाँ, संगीत, नृत्य आदि।
41. बच्चों में भाषा सीखने की प्रक्रिया कैसे होती है?
सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना के चरणों द्वारा।
42. FLN में बालक की भूमिका क्या होती है?
सीखने के लिए एक सक्रिय भागीदार बनना।
43. FLN में पाठ्यक्रम को किस तरह के बदलाव की आवश्यकता हो सकती है?
बच्चों की जरूरतों के अनुसार पाठ्यक्रम में लचीलापन।
44. कक्षा में FLN लागू करते समय शिक्षक को क्या चुनौतियाँ हो सकती हैं?
समय की कमी, संसाधनों की कमी, और व्यक्तिगत बच्चों की आवश्यकताएँ।
45. FLN के तहत बच्चों के लिए कौन से शैक्षिक खेल हो सकते हैं?
चित्र खेल, शब्द खेल, जोड़-घटाव खेल आदि।
46. FLN में बच्चों के लिए पढ़ने की आदत क्यों जरूरी है?
यह बच्चों के भाषा कौशल और सोच क्षमता को विकसित करता है।
47. कक्षा 1 के बच्चों को कितनी सरल गिनती सिखाई जाती है?
1 से 20 तक की गिनती।
48. FLN में शिक्षक किस प्रकार बच्चों को प्रेरित करते हैं?
रचनात्मक गतिविधियों, सकारात्मक टिप्पणी और उत्साह के माध्यम से।
49. FLN के उद्देश्य में क्या बदलाव हो सकते हैं?
बच्चों की जरूरतों और राष्ट्रीय प्राथमिकताओं के आधार पर।
50. FLN के लिए क्या विशेष प्रशिक्षण दिया जाता है?
शिक्षकों को बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता के लिए विशेष प्रशिक्षण।
51. FLN के तहत बच्चों को किस प्रकार के खेलों का अभ्यास कराया जाता है?
शब्द खेल, जोड़-घटाव खेल, चित्र खेल आदि।
52. FLN में क्या बच्चों के लिए मापदंड होते हैं?
पढ़ाई की स्थिति, संख्यात्मकता की समझ, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता।
53. FLN का उद्देश्य क्या है?
बच्चों को कक्षा 3 तक बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता में दक्ष बनाना।
54. बच्चों को जोड़-घटाव सिखाने के लिए कौन से तरीके अपनाए जाते हैं?
ऑब्जेक्ट्स की गिनती, जोड़-घटाव खेल, और वस्तुओं की तुलना।
55. FLN में शब्दावली को कैसे बढ़ाया जाता है?
नए शब्दों का प्रयोग, कहानी सुनाना, और नए शब्दों के उदाहरण देना।
56. बच्चों में भाषा कौशल को कैसे सुधारें?
सुनने, बोलने और लिखने की गतिविधियाँ।
57. FLN में कौन सी शिक्षण विधियाँ उपयोगी होती हैं?
हाथों से काम करने वाली विधियाँ, कहानी कहने की विधि, दृश्य सामग्री का उपयोग।
58. FLN में बच्चों को गणना के बारे में क्या सिखाया जाता है?
संख्याओं की पहचान, जोड़ और घटाव, बड़े और छोटे के बीच अंतर।
59. FLN के तहत बच्चों को चित्रों के बारे में क्या सिखाया जाता है?
चित्रों के माध्यम से कहानी बनाना, चित्रों में रंग भरना, और चित्रों को समझना।
60. FLN में बच्चों को पढ़ाई में कैसे प्रोत्साहित किया जाता है?
प्रेरणादायक कहानियाँ, छोटे लक्ष्य निर्धारित करना, और बच्चों की सराहना करना।
61. बच्चों में आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए FLN कैसे मदद करता है?
सकारात्मक फीडबैक और बच्चों के प्रयासों की सराहना करके।
62. FLN के अंतर्गत गणित की गतिविधियाँ किस प्रकार की होती हैं?
संख्या खेल, जोड़-घटाव की गतिविधियाँ, और पैटर्न पहचानना।
63. FLN में बच्चों के लिए क्या साहित्यिक गतिविधियाँ होती हैं?
कहानियाँ पढ़ना, लिखना, और सुनाना।
64. FLN में बच्चों को कब तक रचनात्मक लेखन सिखाया जाता है?
कक्षा 2 से 3 तक बच्चों को रचनात्मक लेखन के लिए प्रेरित किया जाता है।
65. FLN में बच्चों को क्या वैज्ञानिक गतिविधियाँ सिखाई जाती हैं?
प्राकृतिक वस्तुओं का निरीक्षण, प्रयोग, और खोज के खेल।
66. FLN में बच्चों के लिए विज्ञान संबंधी कौशल क्या होते हैं?
प्राकृतिक दुनिया का अवलोकन, जांच और हल करना।
67. FLN के तहत बच्चों में गणितीय सोच कैसे विकसित होती है?
गिनती, जोड़-घटाव, और पैटर्न पहचानने के खेलों द्वारा।
68. FLN में बच्चों की सोच को कैसे प्रोत्साहित किया जाता है?
कहानियों, रचनात्मक चित्रकला और सक्रिय चर्चा द्वारा।
69. FLN के तहत बच्चों को किस प्रकार की सामाजिक गतिविधियाँ सिखाई जाती हैं?
समूह गतिविधियाँ, साझा काम, और सामूहिक खेल।
70. FLN में बच्चों को क्या समझने के लिए प्रेरित किया जाता है?
संख्याओं और शब्दों का सही उपयोग, और जीवन में उनका महत्व।
71. FLN के तहत बच्चों में अनुशासन कैसे विकसित किया जाता है?
समय का प्रबंधन, नियमों का पालन, और कार्यों में नियमितता द्वारा।
72. FLN में बच्चों को ध्यान केंद्रित करने के लिए कौन सी गतिविधियाँ सिखाई जाती हैं?
ध्यान केंद्रित करने के खेल, चित्रण, और छोटी समय सीमा में कार्य पूरा करना।
73. FLN के तहत बच्चों को मानसिक गणना में कैसे प्रोत्साहित किया जाता है?
साधारण गणनाएँ, अभ्यास और खेल के द्वारा।
74. FLN में बच्चों को पाठ्यपुस्तकों के अलावा और कौन सी सामग्री का प्रयोग कराया जाता है?
चित्र, कहानी की किताबें, खेल सामग्री, और मॉडल।
75. FLN में बच्चों को किस प्रकार के शारीरिक अभ्यास करवाए जाते हैं?
कायमण, योग, खेल, और शारीरिक गतिविधियाँ।
76. FLN में बच्चों को प्रेरित करने के लिए क्या विशेष कदम उठाए जाते हैं?
सकारात्मक फीडबैक, पुरस्कार, और छोटे लक्ष्य तय करना।
77. FLN के अंतर्गत बच्चों की भाषा कौशल का मूल्यांकन किस प्रकार किया जाता है?
बच्चों के बोलने, सुनने, और लिखने की गतिविधियों के द्वारा।
78. FLN में बच्चों के लिए क्या गणितीय खेल उपलब्ध हैं?
गिनती खेल, जोड़ और घटाव के खेल, और पैटर्न के खेल।
79. FLN में बच्चों के लिए कौन सी कहानियाँ उपयोगी होती हैं?
समाजिक कहानियाँ, नैतिक कहानियाँ, और अनुभव आधारित कहानियाँ।
80. FLN के तहत बच्चों में संवाद कौशल कैसे विकसित किए जाते हैं?
कहानी सुनाना, संवाद के खेल, और प्रश्नोत्तरी के माध्यम से।
81. FLN के तहत बच्चों को संख्याओं के बारे में क्या समझाया जाता है?
संख्याओं का मान, जोड़-घटाव, और गुणा-भाग।
82. FLN के तहत बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में क्या मदद मिलती है?
अलग-अलग गतिविधियों और खेलों के माध्यम से सीखने की प्रक्रिया को मजेदार और सुलभ बनाना।
83. FLN में बच्चों को गिनती से संबंधित कौन सी गतिविधियाँ सिखाई जाती हैं?
गिनती की तालिका, गिनती की पहेली, और वस्तुओं की गिनती।
84. FLN में बच्चों के लिए क्या खेल-कूद की गतिविधियाँ होती हैं?
लघु दौड़, कबड्डी, और अन्य समूह खेल।
85. FLN के तहत बच्चों को क्या सामाजिक कौशल सिखाए जाते हैं?
समूह में काम करना, सहयोग करना, और दूसरों से संवाद करना।
86. FLN के तहत बच्चों को कैसे शिक्षा दी जाती है?
कहानी के माध्यम से, चित्रों के माध्यम से, और शैक्षिक खेलों द्वारा।
87. FLN के तहत बच्चों को मानसिक विकास में कौन सी गतिविधियाँ मदद करती हैं?
संगठन और समस्या हल करने के खेल, ध्यान केंद्रित करने की गतिविधियाँ।
88. FLN में बच्चों को अनौपचारिक शिक्षा कैसे दी जाती है?
खेलों, गतिविधियों और संवाद के माध्यम से।
89. FLN में बच्चों के लिए कौन से शैक्षिक उपकरणों का उपयोग किया जाता है?
चित्र, वस्तुएं, कार्ड्स, और गिनती की चिप्स।
90. FLN में बच्चों को विज्ञान की कौन सी अवधारणाएँ सिखाई जाती हैं?
प्राकृतिक तत्वों की पहचान, मौसम, और पर्यावरण के बारे में समझ।
91. FLN के तहत बच्चों को किस प्रकार के मनोरंजन विकल्प दिए जाते हैं?
संगीत, नृत्य, कला, और शैक्षिक खेल।
92. FLN में बच्चों को क्या सीखने में मदद मिलती है?
संख्याओं, शब्दों, और जीवन कौशल की बुनियादी समझ।
93. FLN में बच्चों के लिए कौन सी गणितीय गतिविधियाँ महत्वपूर्ण हैं?
संख्याओं की पहचान, जोड़-घटाव, और पैटर्न का अभ्यास।
94. FLN में बच्चों को समय के बारे में क्या सिखाया जाता है?
समय की पहचान, घड़ी का उपयोग, और समय से संबंधित गतिविधियाँ।
95. FLN के तहत बच्चों को किसी कौशल में कैसे दक्ष बनाया जाता है?
अवधारणा, अभ्यास, और रचनात्मक गतिविधियों के माध्यम से।
96. FLN में बच्चों को शब्दों का क्या महत्व सिखाया जाता है?
शब्दों का सही उपयोग, नए शब्दों को सीखना, और शब्दों से वाक्य बनाना।
97. FLN में बच्चों को किस प्रकार के शैक्षिक खेल सिखाए जाते हैं?
शब्द और संख्या आधारित खेल, पहेली खेल, और सामूहिक खेल।
98. FLN में बच्चों के लिए कौन सी कहानियाँ उपयुक्त होती हैं?
रचनात्मक और नैतिक संदेश देने वाली कहानियाँ।
99. FLN में बच्चों को क्या सीखने के अवसर मिलते हैं?
नए कौशल सीखने, सवाल पूछने और संवाद स्थापित करने के अवसर।
100. FLN का अंतिम लक्ष्य क्या है?
हर बच्चे को साक्षर और संख्यात्मक रूप से सक्षम बनाना।

बुनियादी शिक्षा परिषद – 100 प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1: वीणा-1 पुस्तक किस कक्षा की है?
उत्तर: कक्षा 3 की।
प्रश्न 2: वीणा-1 पुस्तक में कितनी इकाइयाँ हैं?
उत्तर: पाँच इकाइयाँ।
प्रश्न 3: इकाई 1 का शीर्षक क्या है?
उत्तर: हमारा पर्यावरण।
प्रश्न 4: इकाई 2 का शीर्षक क्या है?
उत्तर: हमारे मित्र।
प्रश्न 5: इकाई 3 का विषय क्या है?
उत्तर: आओ खेलें।
प्रश्न 6: इकाई 4 का विषय क्या है?
उत्तर: अपना-अपना काम।
प्रश्न 7: इकाई 5 का विषय क्या है?
उत्तर: हमारा देश।
प्रश्न 8: इकाई 1 में कितने पाठ हैं?
उत्तर: पाँच पाठ।
प्रश्न 9: इकाई 2 में कितने पाठ हैं?
उत्तर: चार पाठ।
प्रश्न 10: इकाई 3 में कितने पाठ हैं?
उत्तर: दो पाठ।
प्रश्न 11: इकाई 4 में कितने पाठ हैं?
उत्तर: तीन पाठ।
प्रश्न 12: इकाई 5 में कितने पाठ हैं?
उत्तर: चार पाठ।
प्रश्न 13: 'बीरबल की खिचड़ी' पाठ को किससे बदला गया?
उत्तर: घुमक्कड़ तारक से।
प्रश्न 14: 'भारत' पाठ को किससे बदला गया?
उत्तर: लोकगीत से।
प्रश्न 15: 'बलिदेवाली माँद' पाठ को किससे बदला गया?
उत्तर: वाराणसी की यात्रा से।
प्रश्न 16: 'हम अनेक किंतु एक' पाठ को किससे बदला गया?
उत्तर: भारत है मेरा घर से।
प्रश्न 17: भाषा शिक्षण में कौन-कौन से कौशल विकसित होते हैं?
उत्तर: पठन, लेखन, मौखिक और श्रवण कौशल।
प्रश्न 18: वीणा-1 में कविता की चर्चा किस रूप में की जाती है?
उत्तर: कविता की बात गतिविधि द्वारा।
प्रश्न 19: खेल-खेल में कौन-सी गतिविधि शामिल है?
उत्तर: पहेलियाँ।
प्रश्न 20: बच्चों की कल्पना शक्ति बढ़ाने के लिए क्या कराया जाता है?
उत्तर: कल्पना करें गतिविधि।
प्रश्न 21: कहानी की चर्चा किस शीर्षक से होती है?
उत्तर: कहानी की बात।
प्रश्न 22: भाषा दक्षताओं की सूची में कितनी दक्षताएँ होती हैं?
उत्तर: कक्षा 3 की अपेक्षित दक्षताएँ दी गई हैं।
प्रश्न 23: भाषा शिक्षण में बातचीत का उद्देश्य क्या है?
उत्तर: मौखिक अभिव्यक्ति और संवाद कौशल विकसित करना।
प्रश्न 24: लेखन कौशल कैसे विकसित किया जाता है?
उत्तर: अभ्यास प्रश्न और रचनात्मक लेखन से।
प्रश्न 25: भाषा शिक्षण में सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांत कौन-सा है?
उत्तर: बच्चे के अनुभव और रुचि पर आधारित शिक्षण।

भाग 2 : गणित (गणित मेला)

प्रश्न 26: गणित मेला पुस्तक किस कक्षा के लिए है?
उत्तर: कक्षा 3 के लिए।
प्रश्न 27: गणित मेला किस नीति पर आधारित है?
उत्तर: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020।
प्रश्न 28: गणित शिक्षण किस रूपरेखा पर आधारित है?
उत्तर: राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2023।
प्रश्न 29: गणित शिक्षा का मुख्य उद्देश्य क्या है?
उत्तर: तर्कशक्ति और समस्या समाधान कौशल का विकास।
प्रश्न 30: बच्चों में सृजनात्मकता कैसे बढ़ाई जाती है?
उत्तर: गणितीय खेल और गतिविधियों से।
प्रश्न 31: संख्या ज्ञान किस तरह सिखाया जाता है?
उत्तर: दैनिक जीवन की वस्तुओं और उदाहरणों से।
प्रश्न 32: पैटर्न पहचान क्या है?
उत्तर: संख्याओं और आकृतियों में क्रम और नियम पहचानना।
प्रश्न 33: “आइए खेलें” गतिविधि किस विषय से जुड़ी है?
उत्तर: गणितीय खेल और पहेलियाँ।
प्रश्न 34: “आइए सोचें” गतिविधि का उद्देश्य क्या है?
उत्तर: बच्चों की तर्कशक्ति विकसित करना।
प्रश्न 35: “आइए पढ़ें-पढ़ाएँ” गतिविधि किस पर केंद्रित है?
उत्तर: संख्यात्मक और गणितीय अवधारणाओं को पढ़ना और समझाना।
प्रश्न 36: “आइए चर्चा करें” गतिविधि क्यों कराई जाती है?
उत्तर: समूह में विचार साझा करने के लिए।
प्रश्न 37: गणितीय दक्षताएँ कितनी प्रकार की बताई गई हैं?
उत्तर: तर्कशक्ति, समस्या समाधान, सृजनात्मकता, संख्या ज्ञान, पैटर्न पहचान।
प्रश्न 38: गणित शिक्षण में खेल का महत्व क्या है?
उत्तर: बच्चों को आनंदपूर्वक सीखने का अवसर मिलता है।
प्रश्न 39: गणितीय समस्या समाधान से क्या विकसित होता है?
उत्तर: बच्चों की विश्लेषणात्मक क्षमता।
प्रश्न 40: “गणित मेला” नाम क्यों दिया गया?
उत्तर: ताकि गणित पढ़ाई एक मेले जैसा रोचक अनुभव बने।
प्रश्न 41: गणितीय अवधारणाएँ किस प्रकार सिखाई जाती हैं?
उत्तर: अनुभव, गतिविधियों और खेलों से।
प्रश्न 42: गणित शिक्षण में चित्रों का उपयोग क्यों होता है?
उत्तर: बच्चों को अवधारणा दृश्य रूप से समझाने के लिए।
प्रश्न 43: तर्कशक्ति विकसित करने का एक तरीका क्या है?
उत्तर: पहेलियाँ और तार्किक प्रश्न।
प्रश्न 44: गणितीय खेलों से क्या लाभ होता है?
उत्तर: सीखने में आनंद और रुचि बढ़ती है।
प्रश्न 45: गणितीय गतिविधियों का मूल सिद्धांत क्या है?
उत्तर: सीखना करते-करते।
प्रश्न 46: बच्चों को गिनती सिखाने का आसान तरीका क्या है?
उत्तर: वस्तुओं की गिनती कराना।
प्रश्न 47: गणितीय चर्चा क्यों आवश्यक है?
उत्तर: विचार और समाधान साझा करने के लिए।
प्रश्न 48: गणितीय पैटर्न की पहचान से क्या लाभ है?
उत्तर: भविष्यवाणी और नियम समझने की क्षमता विकसित होती है।
प्रश्न 49: गणित मेला में बच्चों को किस प्रकार प्रेरित किया जाता है?
उत्तर: रोचक खेलों और गतिविधियों से।
प्रश्न 50: गणितीय शिक्षा का अंतिम उद्देश्य क्या है?
उत्तर: तार्किक और रचनात्मक नागरिक बनाना।

भाग 3 : प्रशिक्षण, ऐप और मूल्यांकन

प्रश्न 51: ज्ञान समीक्षा ऐप किस काम आता है?
उत्तर: प्री-टेस्ट, पोस्ट-टेस्ट, उपस्थिति और फीडबैक के लिए।
प्रश्न 52: निपुण टीचर ऐप का मुख्य उद्देश्य क्या है?
उत्तर: प्रशिक्षण सामग्री और क्विज़ उपलब्ध कराना।
प्रश्न 53: DIKSHA प्लेटफार्म का उपयोग किसके लिए है?
उत्तर: डिजिटल शिक्षण सामग्री और कोर्सेज़ के लिए।
प्रश्न 54: प्रशिक्षण में प्री-टेस्ट क्यों लिया जाता है?
उत्तर: प्रतिभागियों की प्रारंभिक समझ का आकलन करने के लिए।
प्रश्न 55: पोस्ट-टेस्ट का उद्देश्य क्या है?
उत्तर: प्रशिक्षण के बाद सीखी गई बातों का आकलन।
प्रश्न 56: प्रशिक्षण फीडबैक क्यों आवश्यक है?
उत्तर: कार्यक्रम सुधारने और प्रभाव जानने के लिए।
प्रश्न 57: कक्षा प्रबंधन का महत्व क्या है?
उत्तर: अनुशासन और सीखने का अनुकूल वातावरण बनाना।
प्रश्न 58: समावेशी शिक्षा क्या है?
उत्तर: सभी बच्चों को समान अवसर देना।
प्रश्न 59: निरंतर मूल्यांकन क्या है?
उत्तर: बच्चों की सीखने की प्रक्रिया का लगातार आकलन।
प्रश्न 60: शिक्षक प्रशिक्षण कितने प्रकार का होता है?
उत्तर: पूर्व-सेवारत और सेवारत प्रशिक्षण।
प्रश्न 61: केस स्टडी का उपयोग क्यों होता है?
उत्तर: वास्तविक समस्याओं को समझकर समाधान सीखने के लिए।
प्रश्न 62: ऐप आधारित शिक्षा का एक लाभ बताइए।
उत्तर: कहीं भी और कभी भी सीखने की सुविधा।
प्रश्न 63: प्रशिक्षण में सहभागिता क्यों आवश्यक है?
उत्तर: सक्रिय सीखने और अनुभव साझा करने के लिए।
प्रश्न 64: समूह कार्य का उद्देश्य क्या है?
उत्तर: सहयोग और टीमवर्क सीखना।
प्रश्न 65: मूल्यांकन के कितने प्रकार होते हैं?
उत्तर: प्रारूपिक (Formative) और समापक (Summative)।
प्रश्न 66: प्रारूपिक मूल्यांकन कब किया जाता है?
उत्तर: सीखने की प्रक्रिया के दौरान।
प्रश्न 67: समापक मूल्यांकन कब किया जाता है?
उत्तर: किसी सत्र या पाठ्यक्रम के अंत में।
प्रश्न 68: आकलन से शिक्षकों को क्या लाभ होता है?
उत्तर: बच्चों की सीखने की स्थिति जानने का अवसर।
प्रश्न 69: प्रशिक्षण सामग्री का स्रोत क्या है?
उत्तर: निपुण भारत मिशन और DIKSHA।
प्रश्न 70: प्रशिक्षण की सफलता किस पर निर्भर करती है?
उत्तर: शिक्षक की सक्रिय भागीदारी और अनुप्रयोग पर।
प्रश्न 71: सतत् व्यावसायिक विकास का क्या अर्थ है?
उत्तर: शिक्षकों का लगातार सीखना और सुधार।
प्रश्न 72: डिजिटल टूल्स से क्या लाभ होता है?
उत्तर: सीखने में विविधता और पहुँच बढ़ती है।
प्रश्न 73: प्रशिक्षण में रोल-प्ले क्यों कराया जाता है?
उत्तर: वास्तविक जीवन की परिस्थितियों का अनुभव।
प्रश्न 74: मूल्यांकन का अंतिम उद्देश्य क्या है?
उत्तर: सीखने को बेहतर बनाना।
प्रश्न 75: शिक्षक की भूमिका प्रशिक्षण में क्या है?
उत्तर: सक्रिय शिक्षार्थी और मार्गदर्शक।

भाग 4 : शिक्षा नीति और शिक्षक विकास

प्रश्न 76: एनईपी 2020 का मुख्य उद्देश्य क्या है?
उत्तर: सर्वांगीण, समावेशी और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा।
प्रश्न 77: निपुण भारत मिशन किसके लिए है?
उत्तर: कक्षा 3 तक बच्चों में भाषा और गणितीय दक्षता विकसित करना।
प्रश्न 78: बाल-केंद्रित शिक्षा का अर्थ क्या है?
उत्तर: शिक्षा बच्चों की रुचि और आवश्यकताओं पर आधारित होना।
प्रश्न 79: शिक्षक विकास का एक प्रमुख साधन क्या है?
उत्तर: सतत प्रशिक्षण।
प्रश्न 80: शिक्षा में नवाचार क्यों आवश्यक है?
उत्तर: बच्चों की बदलती ज़रूरतों के अनुसार पढ़ाना।
प्रश्न 81: शिक्षा का अंतिम लक्ष्य क्या है?
उत्तर: जिम्मेदार और रचनात्मक नागरिक बनाना।
प्रश्न 82: सतत मूल्यांकन से क्या लाभ है?
उत्तर: बच्चों की सीखने की प्रगति पर लगातार नज़र रखना।
प्रश्न 83: शिक्षक का नैतिक कर्तव्य क्या है?
उत्तर: बच्चों को सुरक्षित और प्रेरक वातावरण देना।
प्रश्न 84: को-कैरिकुलर गतिविधियाँ क्यों आवश्यक हैं?
उत्तर: सर्वांगीण विकास के लिए।
प्रश्न 85: शिक्षा में डिजिटल साक्षरता क्यों जरूरी है?
उत्तर: 21वीं सदी की ज़रूरतों के अनुसार।
प्रश्न 86: बाल अधिकारों में शिक्षा का अधिकार किस आयु तक है?
उत्तर: 6 से 14 वर्ष तक।
प्रश्न 87: कक्षा प्रबंधन की सबसे बड़ी चुनौती क्या है?
उत्तर: विविधता में एकता बनाए रखना।
प्रश्न 88: समावेशी शिक्षा में किन बच्चों पर विशेष ध्यान दिया जाता है?
उत्तर: दिव्यांग और हाशिए पर रहने वाले बच्चों पर।
प्रश्न 89: नई शिक्षा नीति में मातृभाषा पर जोर क्यों है?
उत्तर: बच्चों की सहज और प्रभावी सीखने की क्षमता।
प्रश्न 90: नैतिक शिक्षा का महत्व क्या है?
उत्तर: अच्छे संस्कार और मूल्यों का विकास।
प्रश्न 91: शिक्षक प्रशिक्षण 2025-26 का उद्देश्य क्या है?
उत्तर: शिक्षकों की दक्षता और गुणवत्ता सुधारना।
प्रश्न 92: शिक्षा में खेल का महत्व क्या है?
उत्तर: सीखने को रोचक और व्यावहारिक बनाना।
प्रश्न 93: सहयोगात्मक अधिगम क्या है?
उत्तर: समूह में मिलकर सीखना।
प्रश्न 94: शिक्षक की भूमिका कक्षा में क्या होनी चाहिए?
उत्तर: मार्गदर्शक और सहायक।
प्रश्न 95: शिक्षा में मूल्यांकन का संबंध किससे है?
उत्तर: बच्चों की प्रगति और सुधार से।
प्रश्न 96: आत्म-चिंतन (Reflection) से क्या लाभ है?
उत्तर: शिक्षक अपनी शिक्षण पद्धति में सुधार कर सकते हैं।
प्रश्न 97: बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करना किसकी जिम्मेदारी है?
उत्तर: शिक्षक और विद्यालय प्रबंधन की।
प्रश्न 98: शिक्षा का सबसे बड़ा साधन क्या है?
उत्तर: प्रेरित और प्रशिक्षित शिक्षक।
प्रश्न 99: 21वीं सदी का कौशल कौन-कौन से हैं?
उत्तर: संवाद, सहयोग, रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच।
प्रश्न 100: बुनियादी शिक्षा परिषद का अंतिम उद्देश्य क्या है?
उत्तर: सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण, आनंददायक और समावेशी शिक्षा देना।
प्रश्न0 1. लर्निंग आउटकम का मुख्य उद्देश्य क्या है?
उत्तर: लर्निंग आउटकम का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों में सीखी हुई जानकारी की पुनरावृत्ति कराना, कौशल विकसित करना तथा व्यवहारिक उपयोग सुनिश्चित करना है।
प्रश्न 3. सप्ताह 13 में क्या कार्य करना है?
उत्तर: सप्ताह 13 में सप्ताह 9 से 12 तक पढ़ाई गई विषयवस्तु की पुनरावृत्ति कराई जाएगी।